Norsklærerne ved Hamar katedralskole har for en tid siden ytret seg om hvor meningsløst det er å opprettholde sidemålsoppæringen slik den ble etter Ap-mannen Gudmund Hernes’ reformer på 90-tallet. Elevene tvinges til å lære nynorsk og skrive to stiler til avgangseksamen, helt unødvendig. Elevene er hverken motivert, kapable eller underdanige. De skrur på nynorskknappen. Det nynorske […]
språk
Politikerne pjatter om norsk skole
«Mens gresset gror, dør kua» er et velkjent, gammelt ordtak. I denne sammenheng anser jeg den nye borgerlige regjeringens aktiviteter som gresset som gror – her avsettes og innsettes nye statsråder, og mens det skjer, dør kua. Det vil si, norske skolelever får ikke den næring de trenger – det nødvendige løftet de trenger, uteblir. Når […]
Styrk skole–bibliotekene
Skolebibliotekene kan spille en enda viktigere rolle for elevenes utvikling og det norske språkets fremtid. Norsk språk er i skvis, fastslo Språkrådet i en situasjonsrapport fra 2017. Også rapporten fra Språkrådets fremtidsutvalg dokumenterer at vårt viktigste felleseie, språket vårt, er under press fra mange kanter og på alle samfunnsområder. Det må vi gjøre noe med; […]
Norsk – ordfattig språk?
I sitt innlegg 15. januar spør Olav Engeland om norsk er et ordfattig språk og lurer på om ikke nynorsk er bedre stilt. Til det er å si at norsk riksspråk regnes som Nordens rikeste. Som språkgeniet André Bjerke i sin tid dokumenterte, har spenningen mellom det dansk-norske fellesspråk og det særnorske i alle våre […]
Er norsk et ordfattig språk?
Jeg ser mye på TV, kanskje litt for mye, mest på debatter som Dagsnytt 18. Jeg blir nesten sliten og forvirret av all fektingen og vinkingen med armer og hender, som veldig mange må benytte for å understreke sine meninger. Jeg hadde lyst å nevne det her, for å finne ut om det kan være […]